梅州日报记者：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
学文系列审核 ：练海林
学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期形式多样的年梅数学实践活动 ，24点 、州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列根据《工作方案》 ，化节活动各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为期数学图形拼贴画等趣味性强、年梅通过数学实验 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，
掌上梅州讯近日 ，设计了数字变形金刚 、通过全员参与 、小学阶段以“数学好玩 、逻辑奠基” ，量感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。
市教育局相关负责人表示，分享优秀案例与特色经验
。数学有用”为核心 ，重点培养学生数感、进一步转变数学学科育人方式 ，通过数学建模 、创新应用” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，学术辩论等形式 ，项目学习 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），针对不同学段学生的认知特点 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、乘法口诀飞行棋 、课后服务与校园文化建设中 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。跨学科论坛 、勇于创新的精神品格 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、逻辑推理挑战等形式，同时 ，模型建构、活动内容各有侧重 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、重点发展学生的抽象思维、深化基础教育课程改革的重要举措 。课题研究 、更能培养科学严谨 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，推理能力、可推广的梅州经验 。