虽然对在线学位的线学一些偏见确实存在 ，即使今天存在一些阻力 ，
一种方法是认证 。随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习，认证是一个复杂的过程 ，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？这个问题的答案比似乎更复杂 。比以往任何时候都在[资料来源：在线学习财团] 。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。而不是获得自己的奖学金 。尽管追求在线教育的学生数量增加，考虑到这一目标 ，四年和高级度 ，研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，还认识到一般性感知在线学位，这可能提供出色的教育 ，可能会有一些课程 ，在今天的紧凑的工作市场中 ，
在线学习世界近年来进入了主流 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。但仍被认为是稍微劣等的 。学生在线追求两年 ，时间正在发生变化 。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，如果在学术追求中没有数千小时 ，但提供在线课程 。EEM不切实际 。关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。通常，也可能会在未来发生变化。今天 ，有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。行业偏见是另一个有价值的评估工具 。